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Mostrando entradas de febrero, 2021

MODULO 4 CIUDADANÍA ACTIVA POR LA IGUALDAD DE TRATO. ¿QUÉ PUEDO HACER YO?

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                                     J ornada de puertas abiertas en el Senado .Foto@efe        En este módulo sobre Ciudadanía activa voy a compartir mi experiencia, Sobre lo que yo puedo hacer, para ofrecer una igualdad de trato y no discriminación, desde mi ámbito laboral.        Trabajo en el Área de visitas del Senado que gestiona tanto las visitas guiadas de la ciudadanía y el acceso a las sesiones plenarias como también el recibimiento de autoridades. Me referiré, en esta aportación al curso, a las visitas guiadas dirigidas a los ciudadanos que desean conocer la historia y el patrimonio artístico del palacio. El acceso a la cultura tiene que ser garantizado por una institución pública como es nuestro Parlamento.        A lo largo del año atendemos una variada tipología de grupos :desde estudiantes de disti...

POLITICAS PÚBLICAS PARA LA IGUALDAD DE TRATO Y NO DISCRIMINACIÓN. I PLAN DE IGUALDAD DE LAS CORTES GENERALES

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   1.I PLAN DE IGUALDAD EN EL PARLAMENTO ESPAÑOL           Soy personal laboral del Senado y trabajo  en el Departamento de Relaciones Institucionales como guía en la institución. En este Modulo 3 acerca de las Políticas públicas para la igualdad de trato y no discriminación , voy a tratar el I Plan de Igualdad de las Cortes Generales que se aprobó el 6 de marzo del 2020.        El ámbito de intervención será para el Congreso de los Diputados y el Senado y el ámbito de aplicación está dirigido al personal funcionario, al personal laboral y al eventual de las dos Cámaras. Siendo las Cortes generales las que tienen encomendada por la Constitución española, la tarea legislativa. Considero muy importante que se haya aprobado este I Plan de Igualdad por el sentido ejemplarizante que debe tener,en general la administración pública y en especial, el Parlamento que es dónde se legisla.       El I Plan de Igualdad de l...

SITUACIÓN DE LA MUJER EN ESPAÑA A FINALES DEL S. XIX-PRINCIPIOS DEL XX. DISCRIMINACIÓN Y REIVINDICACIÓN

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              El reto para este módulo 2 se va a centrar en la situación de discriminación que vivió la mujer española en la sociedad de finales del s. XIX - principios del s. XX. Ante esta situación de injusticia surgieron organizaciones y personas, principalmente mujeres que alzaron sus voces reivindicando sus derechos y su lugar en la sociedad en las mismas condiciones que los hombres. Las reivindicaciones en España fueron más de carácter social que político como ocurrió en otros países . Se defendía el reconocimiento de su papel en la sociedad (como madre y esposa) y al mismo tiempo se solicitaba la igualdad en el campo de la educación .                En 1850, el 80% de las mujeres eran analfabetas, la mitad de los niños estaban sin escolarizar, los profesores carecían de preparación y las pocas escuelas existentes no eran dignas o no estaban acondicionadas. Sin duda era un gran reto cambiar este escenario...

INTRODUCCIÓN A LA IGUALDAD DE TRATO Y NO DISCRIMINACIÓN. INMIGRACION Y MAR DE PLASTICO

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                      La serie Mar de Plástico se emitió durante dos temporadas entre 2015 y 2016  y alcanzó un gran éxito de audiencia .El comentario acerca de esta ficción televisiva nos permitirá apoyar la denuncia acerca de la discriminación racial y laboral que sufre el colectivo inmigrante, gran protagonista de la serie.           La trama argumental desarrolla un thriller policiaco situado en el contexto geográfico del Campo de Dalías,gran extensión agrícola situada en la zona denominada el Poniente almeriense. Precisamente el nombre de la serie hace referencia a ese territorio cubierto con miles de metros cuadrados de plásticos, donde se desarrolla una agricultura intensiva que se ha convertido en la gran despensa hortofructícola de Europa.           Dejando de lado el hilo argumental, la acción narrativa se centra en una localidad de nombre inventado, Campoamargo,...